Qu’est ce que / L’éducation à l’environnement : Définition, concept et ce qu’est
Les questions environnementales touchent l’ensemble de la planète, comme la pollution atmosphérique, le changement climatique ou la raréfaction des ressources naturelles. Pour résoudre ces problèmes, il faut une éducation à l’environnement, c’est-à-dire des programmes et des approches pédagogiques qui informent les citoyens (en particulier les écoliers) des problèmes environnementaux.
La double dimension de l’éducation à l’environnement
Un programme d’éducation à l’environnement comporte deux aspects. D’une part, une série de connaissances scientifiques liées à l’écologie, au climat, aux chaînes alimentaires et à d’autres aspects de nature scientifique et, parallèlement, une dimension transformatrice, car la connaissance objective de l’environnement doit être un instrument de sensibilisation du public aux défis que l’humanité doit relever pour la durabilité de la planète.
Aspects généraux des programmes d’éducation à l’environnement
Il est important que les contenus enseignés soient accompagnés d’exemples illustratifs liés à la vie quotidienne et à l’environnement immédiat (par exemple, comment recycler les déchets, comment une personne peut prendre soin de son environnement ou indiquer quelles pratiques sont contraires à un environnement sain).
Les enfants devraient être les principaux protagonistes des programmes d’éducation à l’environnement. Il ne faut pas oublier que les enfants sont les adultes de demain et que, par ailleurs, ils peuvent contribuer activement à l’éducation environnementale de leurs parents.
L’éducation à l’environnement doit se fonder sur des exemples concrets plutôt que sur des théories.
À cette fin, il est conseillé aux écoliers de participer à des projets spécifiques dans les écoles (collecte de piles, campagnes de recyclage ou réalisation de tâches dans de petits jardins urbains).
Les éducateurs à l’environnement peuvent exercer leur activité informative dans des contextes très variés (dans un quartier, dans des ateliers parascolaires, dans des camps ou par le biais de réseaux sociaux).
L’éducation à l’environnement doit être abordée non pas comme un sujet spécifique mais comme un thème transversal. Il ne faut pas oublier que les contenus de l’éducation à l’environnement sont liés à des aspects très différents (urbanisme, éthique, santé, nature ou économie).
Enfin, l’éducation à l’environnement est intrinsèquement porteuse d’un message à la fois individuel et collectif. En d’autres termes, elle nous rappelle que chaque personne peut faire quelque chose pour l’environnement et, en même temps, elle nous dit que nous vivons en société et que notre comportement collectif aura un impact sur l’environnement.