Qu’est ce que : Définition sommaire

Un résumé est un compte rendu court et concis du traitement d’un sujet donné. En général, le terme fait référence à un résumé écrit des points les plus importants d’un sujet en détail et de manière détaillée, mais il peut également s’agir d’un résumé oral. La tâche de résumer un sujet est souvent utilisée pour répondre aux exigences de l’étude formelle à tous les niveaux. La technique de base du résumé consiste à identifier les idées principales du discours à résumer. Un bon critère pour ce faire est, dans le cas d’un texte écrit, d’identifier le concept central de chaque paragraphe, puis d’observer la relation entre ces notions. Ainsi, l’organisation même du discours (qui a une intentionnalité) nous donnerait la ligne directrice pour réaliser la synthèse.
Et bien que nous ayons utilisé ce mot (synthèse), précisons qu’il existe une différence essentielle entre ‘résumé’ et ‘synthèse’. En réalité, les deux sont des versions raccourcies ou réduites d’un texte plus long ; cependant, la synthèse est beaucoup plus fidèle à ce texte, puisqu’il s’agit de raccourcir le texte, en supprimant les parties qui n’appartiennent pas à l’idée principale’ et qui ne sont pas si nécessaires pour l’interprétation complète du texte. Le résumé, par contre, est un texte beaucoup plus personnel, qui ne doit pas nécessairement être fidèle au texte original, et nous pouvons même l’écrire avec nos propres mots, mais en maintenant toujours la cohérence et le sens avec le texte original, parce que c’est le texte original que nous voulons rendre plus compréhensible et interprétable à travers le résumé.Il peut également être utile de poser des questions sur le texte en question, et à partir de sa lecture, d’y répondre. Ces réponses nous aideraient à identifier les perspectives les plus importantes à prendre en compte pour l’élaboration d’une explication plus courte. Ces questions pourraient être, par exemple, les suivantes : quoi ? (ce dont il s’agit), qui (s’il s’agit de romans ou d’histoires, ou de tout autre type de texte impliquant des personnages ou des personnes), comment ? (le processus) où ? (lieu des faits ou des événements) quand ? (moment des faits ou des événements) pourquoi ? (les raisons ou les causes du fait, de l’événement, du processus ou de la situation) pour quoi faire (le but pour lequel la réalisation d’un processus ou de ce que l’on veut atteindre).
Bien que nous ayons donné de nombreux exemples se référant au texte écrit, les résumés peuvent également être faits sous forme écrite mais en se référant à d’autres médias, par exemple, nous pouvons résumer l’intrigue d’un film, que l’on peut trouver dans les journaux ou les magazines sous le format de ‘critiques’, ou également le résumé d’un fait ou d’un événement, comme cela pourrait être une ‘nouvelle’ ou une ‘chronique’ dans le discours journalistique.
L’aspect le plus important de l’appréciation des avantages du résumé est l’aide qu’il apporte à l’affirmation des concepts en mémoire. En effet, le fait de rechercher les concepts centraux d’un sujet donné aide à les comprendre et à les mémoriser, et constitue donc une aide à l’étude. En outre, un résumé est toujours une aide à la révision parfaite lorsque nous devons revenir sur un sujet que nous avons déjà laissé de côté afin de réussir un examen.
L’un des inconvénients supposés du résumé pour une exigence éducative est la perte de temps qu’il pourrait entraîner. En réalité, c’est le contraire qui se produit : on gagne du temps, et de loin. En effet, résumer les sujets à étudier permet de s’assurer que l’effort n’est fait qu’une seule fois et de la bonne manière. Il est conseillé de résumer pour éviter de prendre la (mauvaise) habitude d’étudier par cœur’. Lorsqu’un texte à étudier est long, il est beaucoup plus probable que son étude devienne pesante, difficile et que nous ne soyons pas en mesure de l’interpréter clairement, ce qui nous conduit à essayer de ‘fourrer’ beaucoup de texte qui n’est probablement pas tous nécessaires et importants. D’autre part, faire un résumé est un exercice mental qui nous aide à fixer correctement la partie importante, principale et nécessaire de ce que nous devons étudier.