Qu’est ce que : Définition du mentorat

Le terme de tutorat est utilisé de préférence dans le milieu scolaire et désigne un ensemble d’actions promues par un enseignant, le tuteur. La figure du tuteur est celle qui établit la dynamique du tutorat.

L’idée fondamentale du tutorat

Dans le cadre de la planification de l’activité académique, les responsables d’une école organisent un type de session spécifique, le tutorat, dans le but de connaître la réalité personnelle et familiale des étudiants. Par conséquent, la session de tutorat ne traite pas de sujets strictement académiques mais de tout ce qui peut avoir un impact sur le processus d’apprentissage des élèves.
D’un point de vue pédagogique, le tutorat est un élément qui complète la dimension académique. Dans ce sens, nous devons garder à l’esprit qu’à l’âge scolaire, nous devons atteindre des objectifs académiques et, en même temps, promouvoir le développement personnel des élèves.

Aspects fondamentaux de l’action tutorale

Le tuteur établit les règles de coexistence qui doivent régir la réalité quotidienne d’un groupe d’élèves. Pour que cela soit possible, l’école a préalablement établi un cadre général de coexistence et un régime disciplinaire, et dans le temps consacré au tutorat, des critères communs sont établis afin que les élèves puissent améliorer leurs habitudes en tant qu’étudiants.
Un aspect fondamental de tout tutorat est de prévenir toute situation conflictuelle possible entre les élèves (intimidation, problèmes d’isolement ou tout autre type de problème).

Les travaux dirigés doivent inclure des contacts avec le groupe d’élèves, ainsi que des actions individuelles avec chacun d’entre eux et avec leurs parents.

Le tuteur doit être en contact avec les professeurs qui enseignent les différentes matières afin de mieux comprendre la réalité de son groupe d’élèves.
Afin que les actions menées atteignent leurs objectifs, il est conseillé d’avoir un plan de tutorat tout au long de l’année académique. Dans le plan de tutorat, une série d’objectifs généraux et d’objectifs spécifiques doivent être établis.
Dans la pratique de l’action tutoriale, on aborde des questions telles que la tolérance, le dialogue, les valeurs qui doivent guider l’activité quotidienne et l’amélioration des relations humaines en général. Pour que cela soit efficace, des entretiens et des discussions sont organisés au cours desquels les élèves peuvent exprimer leurs problèmes dans une atmosphère positive et respectueuse.
Enfin, le soutien scolaire doit être compris dans le contexte socio-économique de l’école et dans le cadre de la législation éducative de chaque pays.