Qu’est ce que : Définition du matériel pédagogique

Un matériel éducatif est un dispositif, un élément, conçu et fabriqué avec des caractéristiques particulières afin de faciliter les processus d’enseignement et d’apprentissage.

Ressources et outils qui aident et rendent efficace le processus d’enseignement et d’apprentissage.

L’implication de ces procédures est qu’elles sont utilisées en particulier dans le domaine de l’éducation dans le but que les étudiants apprennent des concepts, des compétences, des capacités, des aptitudes, entre autres.
Quel que soit le type de matériel, ils sont toujours utilisés pour étayer le contenu d’une matière, ce qui permet aux élèves de se forger leurs propres critères sur ce qu’ils ont appris et aide également à la présentation des sujets.

Fonctions et classification

Le matériel didactique en question peut avoir une ou plusieurs fonctions, dont les plus importantes sont : fournir des informations, guider l’apprentissage, exercer des compétences, motiver, évaluer, fournir des contextes d’expression et de création, fournir des représentations ; cependant, quel que soit son type ou sa nature, le matériel didactique doit transmettre ou promouvoir une forme d’enseignement à son destinataire, sinon il ne devrait pas être inclus dans cette catégorie.
Il convient de noter que ce type de matériel est manipulé par les enseignants ou tout autre professionnel impliqué dans une étape d’enseignement afin de transmettre le message éducatif pertinent d’une manière plus simple, plus divertissante et plus claire.
C’est pourquoi, au moment de la conception, on tient particulièrement compte du type de public auquel ces matériels seront adressés, c’est-à-dire qu’un public d’adolescents, généralement plus enclin à recevoir des stimuli audiovisuels qui communiquent rapidement le sujet, ne sera pas le même qu’un public de personnes âgées qui, bien sûr, aura plus de mal à comprendre un message qui arrive avec ces caractéristiques.
Parmi les matériels didactiques les plus répandus dans le monde, on trouve : les livres, les manuels, les films, les revues, les disques, les jeux, les programmes informatiques, bien que, attention, tous doivent apporter à celui qui les manipule un certain type d’apprentissage, car sinon ils ne seraient que des véhicules de simple divertissement.
En d’autres termes, un film peut être considéré comme un matériel didactique s’il implique une analyse ou un travail particulier sur son intrigue qui est étroitement guidé par l’enseignant sur la base de certaines directives.
Traditionnellement, on considère que les livres ou les manuels sont le matériel didactique par excellence, mais comme nous pouvons le voir, ce ne sont pas les seuls. Un film, comme nous venons de le mentionner, peut être un matériel didactique excellent et efficace pour que les élèves intègrent certains enseignements, mais bien sûr, sa projection doit toujours être envisagée avec le professeur et s’accompagner d’une analyse permettant de tirer des conclusions liées à l’apprentissage d’un sujet.
Mais pour en revenir aux livres, nous ne pouvons ignorer qu’ils constituent le matériel didactique le plus répandu au monde en matière d’apprentissage, et qu’aujourd’hui encore, avec les progrès fantastiques des nouvelles technologies, ils sont toujours très présents dans les écoles et autres environnements éducatifs.
Les manuels scolaires, les ouvrages de référence, les cahiers d’exercices et les fiches de travail, ainsi que les livres d’images sont les supports pédagogiques les plus populaires et les plus utilisés sous forme de livres.

Les avantages des livres

Parmi leurs avantages, on peut citer le fait qu’ils constituent un moyen très efficace de transmettre des messages complexes, qu’ils ne dépendent d’aucun type de technologie pour être utilisés (électricité ou connexion Internet, par exemple), que leur lecture, c’est-à-dire la possibilité de les lire, enrichit le vocabulaire de l’apprenant, qu’ils sont simples à utiliser et à transférer, qu’il n’est pas nécessaire d’apprendre quoi que ce soit pour les lire, qu’il suffit de les ouvrir et de commencer à lire.
Les avantages les plus pertinents apportés par ces matériels sont nombreux et variés, parmi lesquels nous pouvons souligner : ils fournissent des informations et guident l’apprentissage d’une certaine manière, offrant à l’étudiant une base pour le développement de sa pensée et pour augmenter les significations.
Ils permettent la pérennisation des connaissances et une véritable expérimentation qui stimule les étudiants, ils se sentent plus actifs et impliqués et cela est très positif pour ce processus, car le fait de développer l’intérêt de l’étudiant le poussera à s’engager dans l’apprentissage.
En outre, nombre de ces supports permettent d’évaluer les connaissances acquises et stimulent également l’expression et la créativité des élèves.