Qu’est ce que : Définition des limites

Le mot limite, selon son utilisation, a plusieurs significations. En termes généraux, par limite, nous entendons tout type de restriction, sociale, physique, légale, entre autres, qui est imposée à quelqu’un ou à la société dans son ensemble.
Par exemple, les limitations de vitesse sont l’une des restrictions sociales les plus courantes auxquelles les gens sont confrontés presque quotidiennement. Dans de nombreux cas comme celui-ci, les limites ont pour mission d’organiser la vie communautaire afin d’éviter les situations qui pourraient conduire au chaos. Imaginons un instant l’inexistence des limitations de vitesse, il serait pratiquement impossible de circuler sur n’importe quelle route ou avenue sans subir un accident quelconque.
Les limitations de vitesse sur route, comme on les appelle formellement, sont alors les limites de vitesse maximale et minimale que la loi autorise pour la circulation des véhicules sur terre. En d’autres termes, chaque fois qu’il existe une limite de vitesse, il y a une limite de vitesse maximale et minimale pour la conduite sur telle ou telle route, autoroute ou rue.
Ce sont les organes législatifs qui sont chargés de légiférer en la matière et de fixer ces limitations de vitesse. Normalement, sur les routes, les vitesses maximales autorisées sont plus élevées que dans les rues ou les avenues d’une ville. D’autre part, en termes géographiques, le terme limite est utilisé pour désigner la ligne réelle ou imaginaire que l’on prend lorsqu’il s’agit de séparer deux territoires contigus. Ce type de frontière est communément appelé ‘frontière’ et désigne, en termes formels, la bande de territoire située autour des limites internationales.
La frontière est le lieu où deux cultures différentes sont le mieux exposées, puisque c’est précisément dans cette zone qu’elles se rencontrent et qu’il y a un transit et une interaction sociale constants.
La caractéristique principale des États est leur souveraineté, qui leur permet d’exercer une pleine autorité sur le territoire sur lequel ils sont érigés. Entre-temps, afin de ne pas affecter la souveraineté et de ne pas gêner les autres États, des frontières définies sont créées dans les domaines de la terre, de l’eau et de l’air. La frontière est donc le point exact où s’arrête la délimitation et elle n’est pas seulement délimitée sur terre mais aussi, comme nous l’avons dit, dans l’air et dans l’eau.
Une particularité des frontières est la présence d’une surveillance, conséquence du transit d’un pays à l’autre, dont la mission est de contrôler le passage des individus en provenance d’autres pays, qu’il soit légal, disons, et aussi qu’aucune marchandise ou substance illégale ne soit introduite.
Quant aux limites, elles peuvent être de deux types : géodésiques, qui sont celles qui s’appuient sur des méridiens ou des parallèles. Ou naturels, qui sont ceux qui se produisent en raison de caractéristiques géographiques telles que les rivières, les mers ou les chaînes de montagnes, entre autres.
De même, le mot limite est utilisé pour désigner le sommet, la fin ou le degré maximum d’une certaine question. Par exemple, lorsqu’une situation stressante se répète et se renouvelle dans le temps, produisant de graves perturbations de notre tranquillité d’esprit et conduisant à un état de lassitude, nous utilisons généralement l’expression qui indique que nous avons atteint la limite de ce que la patience normale peut supporter.
De même, en mathématiques, on peut rencontrer le mot limite, puisque c’est le nom donné à la grandeur fixe vers laquelle tendent ou se rapprochent à chaque fois les termes d’une suite infinie.
Et l’une des utilisations les plus régulières du mot limite est dans des domaines tels que la psychologie, la psychopédagogie et la sociologie pour désigner cette restriction, le plus souvent associée à la répression, bien qu’elle n’implique pas nécessairement quelque chose de négatif ou de violent mais plutôt un mécanisme psychologique, pédagogique, par lequel un parent, un proche, un enseignant entend imposer des limites à un enfant afin qu’il comprenne avec certitude ce qui est bien ou mal ou ce que l’on attend de lui dans telle ou telle situation.
En d’autres termes, la limite, dans ce sens, contribue à inhiber les comportements sociaux non désirés ou déviants, afin qu’ils ne deviennent pas chroniques et qu’ils ne génèrent pas plus tard, dans le futur, de graves répercussions chez ceux qui les pratiquent.