Qu’est ce que : Définition de Notion

On dit que quelqu’un a une notion sur un sujet quand il en a une idée vague et insuffisante. Dans un second sens, avoir une notion de quelque chose implique que l’on a une connaissance générale d’un sujet. Dans les deux cas, il s’agit d’une forme de connaissance élémentaire et non élaborée.

Le processus de connaissance dans toute activité

Lorsque nous apprenons quelque chose de nouveau, nous nous familiarisons avec les aspects essentiels d’un domaine ou d’une activité. Si l’on pense à l’apprentissage de la lecture, l’enfant commence par étudier les lettres et leurs sons et, petit à petit, il est capable de lire, d’abord des mots isolés, puis de petits textes. Dans cette phase initiale, l’enfant a quelques notions, c’est-à-dire qu’il connaît quelques outils de base (par exemple l’alphabet) mais n’est pas encore capable d’une lecture élaborée. Ainsi, lorsque nous commençons une activité, nous ne manipulons que les outils primaires de l’activité et nous disons que nous avons quelques notions, qui peuvent être d’une langue étrangère, du jardinage, du dessin, de la guitare ou de toute autre activité dans laquelle il y a un processus graduel d’apprentissage, et au fur et à mesure que nous acquérons certaines compétences et capacités dans un domaine, nous cessons d’être un débutant ou un amateur et nous devenons quelqu’un de doué qui peut devenir un professionnel hautement qualifié. En effet, lorsqu’on dit qu’une personne est un professionnel, on affirme que cet individu connaît bien un sujet et que, par conséquent, ses connaissances vont au-delà des simples notions.

La tendance à la spécialisation

Pour poursuivre le processus d’apprentissage dans n’importe quel domaine ou activité, il existe un schéma général :
1) phase initiale dans laquelle on a des notions rudimentaires,
2) la consolidation des connaissances et
3) la spécialisation finale.
Illustrons ce schéma avec l’exemple de la profession médicale :
1) l’étudiant universitaire a quelques notions de médecine,
2) les connaissances acquises sont consolidées, et
3) un médecin ne peut pas connaître toute la médecine dans son ensemble et doit se spécialiser dans une branche particulière.

La connaissance de quelque chose est une étape importante, mais elle ne suffit pas.

L’activité la plus complexe que l’on puisse imaginer commence de manière très élémentaire. Dans la plupart des cas, il est possible, en peu de temps, d’avoir quelques notions sur n’importe quel sujet. Cependant, certaines notions sont peu utiles.
Prenons l’exemple d’un apprenant d’anglais qui connaît un peu de grammaire, possède un petit vocabulaire (par exemple 500 mots) et ne comprend une conversation simple que si elle est prononcée très lentement. Dans ce cas, on peut dire qu’un tel apprenant a une certaine connaissance de l’anglais, ce qui lui permet de manier la langue de manière très limitée et insuffisante.