Qu’est ce que : Définition de l’enseignement

L’enseignement est l’une des activités et des pratiques les plus nobles développées par les êtres humains dans différentes instances de leur vie. Elle implique le développement de techniques et de méthodes de différents styles visant à transmettre des connaissances, des informations, des valeurs et des attitudes d’un individu à un autre. Bien qu’il existe des exemples d’enseignement dans le règne animal, cette activité est sans doute l’une des plus importantes pour l’être humain car c’est celle qui lui permet de développer une survie et une adaptation permanentes à différentes situations, réalités et phénomènes.Il existe de nombreux types d’enseignement différents. Dans la plupart des cas, le terme enseignement fait référence à l’activité qui se déroule dans des espaces et à des moments préalablement établis. Il s’agit de l’enseignement dispensé dans un cadre scolaire et académique. Ce type d’enseignement est toujours plus ou moins lié à des objectifs, des méthodologies, des pratiques et des ressources qui sont organisés de manière systématique afin d’obtenir des résultats similaires chez les différents individus qui composent une population. Les théories proposées par les différents courants pédagogiques ont développé des données intéressantes et importantes sur la manière de générer les espaces, les méthodes et les activités appropriées à chaque type de niveau. Ainsi, le processus d’enseignement-apprentissage établi entre l’éducateur et l’élève est variable et dépend de chaque matière spécifique. D’autre part, nous pouvons également ajouter que l’enseignement a montré des intérêts diversifiés tout au long de son existence.
Enfin, il est important de rappeler que l’enseignement n’est pas une activité qui s’exerce uniquement dans les espaces scolaires. Au contraire, l’enseignement informel peut avoir lieu à tout moment de la vie, de la naissance à la mort, au sein d’institutions sociales telles que la famille, l’église, le centre communautaire, le quartier, ainsi que dans des situations liées aux activités culturelles et à la congrégation sociale. L’enseignement compris dans ce sens ne nécessite pas de planification car il est spontané. Elle n’a pas non plus d’objectifs ni de ressources spécifiques, mais elle génère des résultats extrêmement variables pour chaque cas. Cet enseignement est sans aucun doute essentiel pour le transfert des valeurs, des pratiques et des attitudes en fonction de la croissance de l’être humain.