Qu’est ce que : Définition de l’alphabétisation
Contents
- 1 Qu’est ce que : Définition de l’alphabétisation
- 1.1 Processus par lequel une personne apprend à lire et à écrire, deux actions étroitement associées au développement personnel et à la possibilité de communiquer avec les autres.
- 1.2 Un processus qui, dans le passé, n’était possible qu’avec l’alphabétisation. Un procédé qui, par le passé, n’était accessible qu’aux classes aisées.
- 1.3 La mauvaise politique l’a utilisé pour dominer les classes non éduquées.
- 1.4 Classer une liste par ordre alphabétique
Le terme alphabétisation désigne le processus par lequel une personne peut apprendre à lire et à écrire, deux activités ou fonctions qui lui permettront de communiquer avec d’autres êtres humains à un niveau plus profond et plus abstrait.
Processus par lequel une personne apprend à lire et à écrire, deux actions étroitement associées au développement personnel et à la possibilité de communiquer avec les autres.
L’alphabétisation est l’enseignement de la lecture et de l’écriture par un professeur à un individu qui n’a pas ces connaissances ; elle s’adresse généralement aux enfants d’âge scolaire et aussi aux personnes qui ne sont plus en âge d’être scolarisées.
L’alphabétisation est extrêmement importante pour qu’une personne puisse développer pleinement ses capacités, et si cela ne signifie pas qu’une personne analphabète ne peut pas poursuivre sa vie, il est vrai qu’elle aura beaucoup plus de difficultés à obtenir un bon emploi, mais surtout à communiquer avec les autres car elle ne pourra pas lire ou exprimer ses idées par écrit.
Un processus qui, dans le passé, n’était possible qu’avec l’alphabétisation.
Un procédé qui, par le passé, n’était accessible qu’aux classes aisées.
L’idée de l’alphabétisation comme phénomène de masse de la société dans son ensemble est une notion très récente si l’on tient compte du fait que, jusqu’à il n’y a pas si longtemps (vers le XIXe siècle), les seuls à savoir lire et écrire étaient toujours les secteurs les plus élevés de la société, disposant du pouvoir économique et politique pour gouverner et faire ce qu’ils voulaient des populations analphabètes.
Il y a quelques siècles, les classes supérieures des pays moins développés avaient l’habitude d’envoyer leurs enfants étudier à l’étranger, notamment en Europe, afin de se garantir une éducation d’élite, ce qui était peu probable en raison du manque d’éducation dans les pays sous-développés.
La mauvaise politique l’a utilisé pour dominer les classes non éduquées.
Le pouvoir de la connaissance leur conférait autorité et supériorité et ils l’affirmaient toujours, et ceux qui n’avaient pas ces capacités n’avaient d’autre choix que de se soumettre aux décisions de ceux qui savaient tout.
Évidemment, cette situation a historiquement généré de grands écarts sociaux entre les lettrés et les analphabètes, ces derniers n’ayant que la résignation et l’exécution des tâches et des métiers les plus durs, généralement pour servir les premiers.
De nombreux gouvernements ont été soutenus au cours de l’histoire grâce à ce contexte.
Il n’y a pas pire retard et inégalité que ceux produits par le manque d’éducation, car sans l’éducation correspondante, il sera impossible de s’exprimer, d’exprimer ses souhaits, de s’opposer à l’injustice, entre autres choses.
Les politiciens, ou plutôt les dirigeants politiques mesquins, qui ne cherchent pas le bien-être de leur peuple mais sont uniquement motivés par la satisfaction de leurs propres intérêts, s’accommodent de l’ignorance du peuple et la favorisent.
Ils ne sont pas intéressés par le fait que les analphabètes deviennent instruits, car de cette façon, ils ne seront pas gérables et ne pourront pas les plier à leur volonté.
Cependant, à partir du 19e siècle, différents gouvernements et des sociétés de plus en plus complexes ont commencé à considérer l’alphabétisation comme un besoin extrêmement important qui, même s’il était parfois utilisé pour transmettre des idées politiques ou culturelles particulières, permettrait finalement à la société de croître et de se développer en tant que société.
L’alphabétisation doit commencer dès le plus jeune âge des enfants, vers 5-6 ans, lorsqu’on considère qu’ils ont franchi les étapes de l’apprentissage des symboles, des formes, des signes, etc. et qu’ils peuvent maintenant s’engager dans la compréhension des mots et même de certains termes plus abstraits.
L’enseignement peut commencer à la maison, mais c’est clairement l’école qui est responsable de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture dans les premières années du primaire.
Cela deviendra de plus en plus complexe au fur et à mesure que l’individu développera des compétences et pourra comprendre des textes plus complexes.
Aujourd’hui, l’ONU, par l’intermédiaire de son organe chargé de l’éducation, l’UNESCO, réalise des enquêtes, des rapports et des travaux permanents pour surveiller et améliorer les niveaux d’alphabétisation dans le monde, en mettant en évidence les pays qui luttent pour obtenir un résultat acceptable et en les aidant à y parvenir.
Classer une liste par ordre alphabétique
D’autre part, le mot est également utilisé pour désigner l’action de classer une liste par ordre alphabétique, par exemple.
Par exemple, les dossiers qu’un médecin conserve sur ses patients pour suivre leur état de santé sont généralement classés par ordre alphabétique pour faciliter la recherche en cas de besoin.
La secrétaire du médecin est généralement chargée de les organiser selon le modèle alphabétique.
Il y a quelques siècles, les classes supérieures des pays moins développés avaient l’habitude d’envoyer leurs enfants étudier à l’étranger, notamment en Europe, afin de se garantir une éducation d’élite, ce qui était peu probable en raison du manque d’éducation dans les pays sous-développés.
Évidemment, cette situation a historiquement généré de grands écarts sociaux entre les lettrés et les analphabètes, ces derniers n’ayant que la résignation et l’exécution des tâches et des métiers les plus durs, généralement pour servir les premiers.
De nombreux gouvernements ont été soutenus au cours de l’histoire grâce à ce contexte.
Il n’y a pas pire retard et inégalité que ceux produits par le manque d’éducation, car sans l’éducation correspondante, il sera impossible de s’exprimer, d’exprimer ses souhaits, de s’opposer à l’injustice, entre autres choses.
Les politiciens, ou plutôt les dirigeants politiques mesquins, qui ne cherchent pas le bien-être de leur peuple mais sont uniquement motivés par la satisfaction de leurs propres intérêts, s’accommodent de l’ignorance du peuple et la favorisent.
Ils ne sont pas intéressés par le fait que les analphabètes deviennent instruits, car de cette façon, ils ne seront pas gérables et ne pourront pas les plier à leur volonté.
Cependant, à partir du 19e siècle, différents gouvernements et des sociétés de plus en plus complexes ont commencé à considérer l’alphabétisation comme un besoin extrêmement important qui, même s’il était parfois utilisé pour transmettre des idées politiques ou culturelles particulières, permettrait finalement à la société de croître et de se développer en tant que société.
L’alphabétisation doit commencer dès le plus jeune âge des enfants, vers 5-6 ans, lorsqu’on considère qu’ils ont franchi les étapes de l’apprentissage des symboles, des formes, des signes, etc. et qu’ils peuvent maintenant s’engager dans la compréhension des mots et même de certains termes plus abstraits.
L’enseignement peut commencer à la maison, mais c’est clairement l’école qui est responsable de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture dans les premières années du primaire.
Cela deviendra de plus en plus complexe au fur et à mesure que l’individu développera des compétences et pourra comprendre des textes plus complexes.
Aujourd’hui, l’ONU, par l’intermédiaire de son organe chargé de l’éducation, l’UNESCO, réalise des enquêtes, des rapports et des travaux permanents pour surveiller et améliorer les niveaux d’alphabétisation dans le monde, en mettant en évidence les pays qui luttent pour obtenir un résultat acceptable et en les aidant à y parvenir.
Par exemple, les dossiers qu’un médecin conserve sur ses patients pour suivre leur état de santé sont généralement classés par ordre alphabétique pour faciliter la recherche en cas de besoin.
La secrétaire du médecin est généralement chargée de les organiser selon le modèle alphabétique.