Qu’est ce que : Définition de la violence à l’école

La violence scolaire est définie comme les actions qui ont une intention nuisible directe contre un membre de la communauté scolaire, les élèves, les enseignants, les directeurs, les parents ou le personnel subalterne et qui sont également conçues par un membre de la communauté scolaire et qui peuvent se produire à l’intérieur de l’établissement d’enseignement, ce qui est généralement le cas le plus fréquent, ou dans d’autres espaces physiques qui sont liés à l’école, tels que les environs de l’école elle-même ou ceux dans lesquels se déroulent les activités périscolaires.Si l’expression la plus courante des brimades est entre pairs, des élèves qui s’attaquent les uns aux autres, il existe aussi de nombreux cas où les enseignants sont l’objet d’attaques et vice versa, bien sûr.
Il existe de nombreux facteurs et déclencheurs de ce type de comportement, mais nous pouvons citer parmi les plus fréquents : le sentiment d’exclusion sociale, l’absence de limites de comportement, l’exposition récurrente à des contenus violents qui sont normalement présentés dans les médias de masse dans lesquels ce type de comportement est exalté, l’accès facile aux armes, et ici il convient de faire une digression, Bien que dans la plupart des législations du monde, il existe en fait un nombre important de clauses qui empêchent l’accès aux armes, aux États-Unis, par exemple, les derniers cas de violence scolaire, comme le massacre de Columbine, ont montré combien il était facile pour ces enfants d’avoir accès aux armes avec lesquelles ils ont ensuite massacré leurs enseignants et leurs camarades de classe. Et en reprenant la liste, nous trouvons les causes suivantes : l’imitation de comportements qui mettent en évidence l’utilisation de la violence, par exemple, qu’à la maison un enfant entende régulièrement son père se vanter de la violence ou de l’utilisation de la violence, et la participation à des bandes ou des gangs, qui font de l’utilisation de la violence une forme habituelle et normale de comportement dans la société.
Si nous commençons à analyser la réalité actuelle des institutions académiques, qu’elles soient situées dans le premier ou le tiers monde, la violence qui s’est produite dans ces institutions ces derniers temps est vraiment alarmante et récurrente, et dans de nombreux cas, elle est due aux situations que nous avons mentionnées dans le paragraphe précédent.
Sans aucun doute, la seule alternative qui reste aux responsables de l’éducation pour surmonter ce problème croissant, dans lequel tout membre de ce cercle est susceptible de subir une version quelconque de la violence, est de renforcer chaque jour davantage les valeurs de justice et de fraternité, afin d’empêcher les agresseurs potentiels d’accumuler les raisons de leur violence.