Qu’est ce que : Définition de la synthèse

Une synthèse est un condensé des concepts les plus pertinents sur le traitement d’un sujet donné. L’acte de réduire l’élaboration d’un sujet à ses éléments les plus substantiels est particulièrement important pour mener à bien tout type d’étude. Ainsi, l’utilisation de résumés est très utile pour traiter de toute éducation formelle. Chaque exposé est organisé autour d’une série de notions clés qui sont liées entre elles avec un certain degré de logique. Ces notions capitales fonctionnent comme l’épine dorsale du discours et permettent une constellation d’idées subsidiaires. Si l’on prend l’exemple d’un texte écrit, celui-ci est composé de paragraphes et chaque paragraphe est généralement l’expansion d’une idée de base, de sorte que nous devrions en avoir un groupe limité ; à leur tour, les idées de base sont liées les unes aux autres avec un certain degré de cohérence, un aspect qui contribue à la cohésion du discours.
La méthodologie d’une synthèse consiste précisément à identifier ces concepts sur lesquels repose toute l’élaboration discursive, ainsi que les relations entre eux. Les autres notions présentées ne seront que des explications secondaires ou des exemplifications qui peuvent être supprimées. Par conséquent, il est d’une importance capitale de lire les textes de manière ordonnée et répétée avant l’élaboration de la synthèse, afin d’extraire avec certitude et précision les concepts principaux et de les séparer des faits ou contenus de niveau secondaire. L’utilisation de la synthèse est une ressource primordiale pour faire face aux exigences de la vie scolaire et académique. La tâche de soustraction des éléments fondamentaux d’une exposition doit être enseignée dès le plus jeune âge, afin de faciliter la tâche des élèves et d’obtenir de meilleures performances. Ceci est particulièrement important lorsque nous constatons que de nombreux étudiants perdent trop de temps et d’énergie à acquérir des connaissances accessoires et secondaires, et qu’ils pourraient s’épargner des ennuis en employant une technique d’apprentissage axée sur l’identification rapide des concepts et des relations causales qui contribueront réellement à leur réussite et à l’accumulation de connaissances.
En ce sens, les outils de diaporama numérique représentent un mécanisme optimal pour un présentateur de contenu afin de réaliser une synthèse par des moyens audiovisuels. Cette stratégie permet à ceux qui reçoivent les contenus d’avoir une visualisation rapide des idées principales, soutenue dans de nombreux cas par des contenus imagés et sonores qui assurent la fixation de ces concepts. Les idées secondaires ou complémentaires sont issues des propos tenus par le conférencier pendant le cours, dans le but de renforcer les informations fournies par le cours lui-même.
D’autre part, il existe un autre concept de ‘synthèse’, qui est appliqué en sciences politiques et en histoire. Ainsi, lorsqu’un mouvement social, politique, culturel ou économique prend naissance et finit par s’imposer à d’autres structures existantes, un second mouvement émerge généralement, qui, au moins dans la plupart de ses composantes, semble constituer un schéma antagoniste. À titre d’exemple, les historiens mentionnent souvent le capitalisme et le communisme, en qualifiant les deux modèles de ‘thèse’ et d’antithèse’, afin de souligner leur opposition. Alors que l’un d’entre eux favorise l’invidualisme économique (capitalisme), l’autre postule le collectivisme (communisme). Cependant, malgré leurs nombreuses différences, les deux modèles partagent certains points de vue. En corollaire, il y a la possibilité d’une sorte de fusion des aspects partagés par ces idées, avec l’intention de polir ou même d’unifier ces différences. Ce modèle a été baptisé ‘synthèse’. Certains politologues pensent qu’une tentative de synthèse entre la thèse (capitalisme) et l’antithèse (communisme) a été l’horreur du nazisme, qui a partagé les éléments les plus négatifs des deux modèles.