Qu’est ce que : Définition de la contextualisation

1- Reconnaissance, et mise en relation d’éléments ou de facteurs inhérents à la signification de quelque chose, dont l’omission peut conduire à une mauvaise interprétation. Étymologie : Du latin contextus, de contexte ‘, et de la conjugaison des suffixes -izar, en raison de la construction verbale, et -ción, en propriété d’action-effet. Gram. cat. : Nom féminin.
En syllabes : con-tex-tua-li-za-tion.

Contextualisation

La contextualisation est l’acte d’analyser les circonstances d’une situation, d’un événement ou d’un fait, qu’il soit public ou privé. Elle comprend un ensemble d’aspects interdépendants. En ce sens, pour comprendre un phénomène isolé, il est nécessaire de l’expliquer dans une sphère plus globale.
Elle comprend tout ce qui entoure un fait, l’espace et le temps dans lesquels ce fait, cet événement ou cette situation se déroule. Ainsi, nous parlons du contexte de la Révolution française comme d’un espace et d’un temps très conflictuels où les protestations sociales, pour diverses raisons, étaient en hausse. On peut également parler du contexte dans lequel un discours, ou par exemple une interview, est donné. Il s’agit du moment de la vie des personnes qui prennent part à cette conversation, ainsi que du lieu et de tout ce que la combinaison de ces deux éléments peut ajouter à cette instance : si deux personnes discutent au milieu de la rue, ce ne sera pas la même chose que si le contexte est beaucoup plus formel, déterminé par l’environnement de travail, par exemple. Il est sans aucun doute très important de tenir compte de la contextualisation qui peut être faite d’une situation, car elle ne sera pas la même dans deux contextes différents. Par conséquent, si la contextualisation n’a pas été correctement développée, elle peut facilement conduire à des malentendus et à la confusion, ainsi qu’à des erreurs scientifiques d’interprétation historique (par exemple si les éléments à l’origine du développement historique sont retirés et isolés du contexte particulier dans lequel ils apparaissent).

Faits historiques et contextualisation

Si nous étudions un événement dans le passé, nous pouvons le faire à partir de plusieurs perspectives possibles. De manière simplifiée, nous pourrions dire qu’il existe deux options : comprendre le contexte dans lequel les événements ont eu lieu, ou décontextualiser les événements.
Imaginons que nous étudions les sacrifices humains des Aztèques. Si nous les sortons de leur contexte, nous pouvons dire que les Aztèques étaient des meurtriers qui exécutaient impitoyablement leurs victimes. Cependant, si nous voulons vraiment comprendre ce phénomène, nous devons le contextualiser. En ce sens, les Aztèques vénéraient le Soleil comme la divinité suprême. Ils croyaient que si le soleil s’éteignait, la vie cesserait d’exister. Par conséquent, ils pratiquaient des sacrifices humains pour ‘plaire’ au soleil.
L’analyse historique court le risque d’évaluer le passé en fonction de la mentalité du présent. Cet exercice intellectuel implique la décontextualisation de la réalité historique.

Texte et contexte en littérature

Les phénomènes littéraires présentent une certaine ressemblance avec les phénomènes historiques. Un roman romantique du XIXe siècle sera compris si le lecteur est capable d’apprécier tout ce qui entoure le roman (le style littéraire de l’époque, la mode, les valeurs esthétiques…).

Identité personnelle et contextualisation

Pour comprendre une personne, il est nécessaire d’analyser tout ce qui l’entoure, c’est-à-dire son contexte social. Par conséquent, nous serons en mesure de savoir comment est une personne si nous connaissons la réalité de son pays, son niveau culturel, ses liens familiaux et affectifs, sa classe sociale et le moment historique dans lequel elle vit.

Informations sorties de leur contexte

Dans le journalisme, les professionnels rapportent des faits au public. Les informations doivent être véridiques et rigoureuses. Cependant, pour expliquer un événement, il est nécessaire de le contextualiser correctement. Il ne suffit pas d’énoncer ce qui s’est passé, mais il est nécessaire de fournir plus d’informations : pourquoi cela s’est produit, dans quel but ou quels sont les intérêts en relation avec les événements qui ont eu lieu.
Si toutes ces informations ne sont pas fournies, leur contenu est présenté hors contexte. Le résultat final de cette approche journalistique est lié à la manipulation des informations ou au journalisme jaune.
La contextualisation n’est pas seulement importante dans la science historique ou les sciences sociales, mais elle est également utile dans les sciences dures ou naturelles. Cela est lié au fait que la croissance ou le développement de la matière ne sera pas le même si le contexte dans lequel il se produit change. Par exemple, la réaction d’un élément liquide à différentes températures ou conditions environnementales n’est pas la même.