Qu’est ce que : Définition de la communauté éducative

La communauté éducative est le groupe de personnes qui font partie du domaine de l’éducation, l’influencent et sont affectées par celui-ci. L’école, l’université, formée par les étudiants qui s’y rendent pour recevoir une éducation, les enseignants et les professeurs qui sont là prêts à fournir leurs connaissances et à guider les étudiants, les anciens élèves, les autorités scolaires, ceux qui contribuent financièrement au soutien de l’école, les voisins, parmi les principaux acteurs, constituent ce qu’on appelle la communauté éducative.

La famille, les enseignants, les élèves, les directeurs, la commission scolaire…

Parce que le processus éducatif ne peut être circonscrit ou encadré uniquement et exclusivement sous la responsabilité des enseignants d’un établissement scolaire. La responsabilité de la bonne éducation des élèves est partagée par de nombreux autres acteurs sociaux qui interviennent directement ou indirectement dans le processus, tels que la famille de l’élève, les enseignants, le conseil scolaire, l’administration, le ministère de l’éducation, la direction de l’école, etc. Il est très important de clarifier ce point, car lorsque quelque chose ne se passe pas comme prévu dans le processus éducatif, on en attribue toujours et en premier lieu la responsabilité aux enseignants, ce qui ne serait pas correct. Dans de nombreux cas où il y a des déficiences ou des problèmes dans l’éducation, il y a des problèmes beaucoup plus profonds qu’un mauvais ou un bon enseignant, et presque toujours les enseignants finissent par être affectés par ces mêmes problèmes.

Promouvoir le bien-être des étudiants et améliorer la qualité de l’enseignement

Certaines de ses principales fonctions sont de promouvoir le bien-être des étudiants dans tous les sens du terme, en particulier sur le plan psychologique s’il existe des preuves d’un problème spécifique chez l’un d’entre eux qui nuit au processus normal d’éducation, et aussi, il devrait être une occupation de la communauté éducative pour promouvoir des activités visant à améliorer la qualité de l’éducation, c’est-à-dire, il ne devrait pas seulement être orienté vers l’objectif de fournir une éducation aux étudiants selon les programmes éducatifs actuels, mais devrait également intervenir directement dans la suggestion d’actions qui tendent à apporter une meilleure qualité à l’éducation.
Un outil qui aide beaucoup dans le dernier aspect que nous venons de mentionner est l’évaluation de la qualité de l’éducation. Grâce à cette ressource, il est possible de savoir si l’enseignement est bien dispensé et si les élèves apprennent correctement. Parce qu’il arrive souvent que chacun remplisse son rôle, sa fonction formelle dans le contexte éducatif, mais il y a certains facteurs qui ne sont pas pris en compte et qui finissent par affecter la qualité et l’objectif de l’éducation.
Le budget alloué à l’éducation, le projet éducatif au niveau national, la recherche en pédagogie, les contrôles sociaux, parmi les questions prioritaires, auront également un impact.

Attention aux changements afin d’offrir une éducation complète

D’une certaine manière, la communauté éducative n’est pas seulement concernée et soucieuse de faire en sorte que les élèves reçoivent l’enseignement correspondant à leurs niveaux respectifs, mais elle devrait également se préoccuper de fournir aux élèves une éducation complète. Pour cette raison, il est essentiel qu’il soit ouvert aux changements, aux évolutions et aux propositions imposés par un avenir en constante évolution.
Par conséquent, la communauté éducative ne comprend pas seulement les élèves dans leur rôle de sujets intéressés et dédiés à l’apprentissage et l’enseignant dans son rôle de transmetteur de connaissances, mais aussi les parents, la famille, le conseil d’école, l’administration, entre autres, en tant qu’éléments qui participent et s’intéressent également à cette communauté.
L’école sera le premier maillon du chemin de l’éducation formelle d’un individu, mais comme elle est aussi en relation étroite avec les autres acteurs sociaux mentionnés, la responsabilité de l’éducation ne sera pas seulement celle de l’école, le reste des personnes impliquées doit aussi contribuer au message de l’école, l’accompagner d’exemples et ne pas le contredire par de mauvais exemples ou par des enseignements qui vont à l’encontre de ce que l’école promeut, car sinon cela compromettrait sérieusement le processus d’apprentissage de l’individu.