Qu’est ce que : Définition du Magistère

Le magistère est un terme qui, dans ses diverses significations et contextes, est lié aux concepts d’enseignement, de formation ou d’éducation. Le mot magistère vient du latin magistri, qui était le professeur privé des enfants des patriciens romains, qui étaient généralement éduqués par des esclaves d’origine grecque. Il ne faut pas oublier que la civilisation romaine avait une profonde admiration pour la culture grecque, et que les Grecs éduqués étaient les personnes idéales pour former les enfants des classes aisées.

L’enseignement des anciens Grecs et Romains

Bien que le mot magistère doive être placé dans le contexte de la culture romaine, ce sont les Grecs qui ont initié cette tradition. En effet, les écoles philosophiques grecques ont été fondées avec la figure d’un grand maître qui était entouré de disciples qui suivaient ses enseignements sur des sujets variés (rhétorique, morale, philosophie ou science). En Grèce, nous trouvons des philosophes qui ont exercé un enseignement décisif pour l’histoire de la pensée, comme ce fut le cas de l’école pythagoricienne, de l’Académie platonicienne, du Lycée d’Aristote ou des écoles promues par les sophistes. Cette tradition culturelle a été reprise par les Romains et appliquée dans l’enseignement public ou dans la formation de l’élite. Il ne faut pas oublier que les Romains ont institutionnalisé l’école (schola) et d’autres centres de formation, comme le gymnase.

La carrière d’enseignant

Le terme magistère est aujourd’hui utilisé pour désigner les études universitaires visant à préparer les futurs enseignants. Ainsi, l’étude d’un diplôme d’enseignement est destinée à la profession d’enseignant dans les premiers stades de l’éducation.

Faire des études pour devenir enseignant est une décision qui comporte une composante professionnelle claire, puisque l’enseignant doit enseigner à la fois à des élèves qui veulent apprendre et à ceux qui ne sont pas très intéressés par la connaissance.

Le diplôme d’enseignement comporte certaines spécialisations (maternelle, primaire, éducation spécialisée ou langues, entre autres) et est soumis à un programme d’études, une pédagogie et une méthodologie d’enseignement.
Le processus actuel d’enseignement et d’apprentissage conserve la même idée fondamentale que dans la Rome antique, à savoir former les enfants aux rudiments de la lecture, de l’écriture, de la socialisation, de l’éducation physique et de la culture en général.
D’autre part, la figure de l’enseignant et l’idée d’enseignement dépassent la sphère académique, puisque l’enseignement peut être réalisé par un intellectuel, un artiste ou un créateur à travers ses contributions à la société dans son ensemble.