Qu’est ce que : Définition des enfants

Les enfants sont généralement considérés comme les individus qui passent par la première instance de la vie connue sous le nom d’enfance et qui est antérieure à la puberté. Les enfants sont généralement compris comme tels jusqu’à l’âge de douze à quatorze ans en termes généraux, bien qu’une telle période de la vie soit à certains égards déroutante en termes de franchissement d’étapes.Alors que certains professionnels considèrent les nourrissons comme des enfants, d’autres affirment que ce stade est antérieur à l’enfance, de sorte que les possibilités sont variées et pas tout à fait claires. L’un des aspects qui permet de comprendre ce qu’est un enfant est le fait qu’il n’est pas considéré comme un adulte et qu’il doit donc être protégé et pris en charge par les personnes majeures.

Le monde des enfants

Si les enfants vivent aux côtés des adultes, il est possible de parler du monde des enfants comme d’une réalité distincte. Cette idée se manifeste de nombreuses manières différentes :
1) dès la naissance, les enfants sont beaucoup plus dépendants des adultes que la plupart des progénitures animales,-2) physiologiquement et psychologiquement, les enfants passent par une série de stades de développement, et
3) socialement, les enfants donnent un sens à l’institution de la famille.
Le monde des enfants est semblable à celui des adultes, mais adapté à leurs propres besoins et circonstances. Ainsi, il existe des médecins pour les plus jeunes, une alimentation spécifique pour eux, des lois qui les protègent, de la littérature et des loisirs pour enfants et une série de rituels qui leur sont associés (baptême, première communion, leurs premiers pas, le premier jour d’école…).
Lorsque nous nous demandons quels sont les ingrédients du monde des enfants, les plus significatifs sont l’innocence, la fantaisie, la vitalité et la tendresse.

Le concept d’enfance a varié au cours de l’histoire, ainsi que dans différents espaces socioculturels.

Non seulement les limites d’âge auxquelles un sujet est considéré comme un ‘enfant’ ont changé, mais les droits et les besoins de ces individus, ainsi que les responsabilités de la société dans son ensemble à leur égard, ont été transformés.
Selon les définitions établies par les Nations unies, à travers la Convention relative aux droits de l’enfant, il faut entendre par enfants tous les individus âgés de moins de seize ans, un âge qui peut également varier en fonction de la législation de chaque pays. En même temps, la législation internationale établit que les enfants sont des sujets qui doivent être protégés et pris en charge par des adultes dans tous les aspects de leur vie quotidienne. En revanche, ils doivent avoir des droits essentiels tels que le droit à une famille, à l’éducation, au logement, à l’alimentation et à la santé, et il incombe aux adultes de veiller à ce que ces droits soient respectés.
Aujourd’hui, de nombreuses organisations internationales, régionales et locales s’efforcent de garantir aux enfants de différentes régions du monde un avenir et de bonnes conditions de vie à court et à long terme. Il s’agit notamment de l’UNICEF (sous l’égide des Nations unies), de Save the Children et de Missing Children. Ces organisations sont particulièrement impliquées dans la lutte contre des fléaux tels que la maltraitance, la pédophilie, le travail des enfants, la négligence, l’analphabétisme et la prostitution des enfants, entre autres.

Les deux visages de l’enfance

Dans leur grande majorité, toutes les civilisations ont protégé les enfants. L’attitude protectrice envers les enfants nous rappelle que nous, adultes, sommes particulièrement sensibles lorsqu’il s’agit d’enfants, notamment parce que les adultes ont aussi été des enfants.
On pourrait dire que l’enfance a deux faces opposées, l’une gentille et l’autre tragique. Du côté de la douceur, l’enfance est associée à la découverte de la vie, aux sentiments maternels et, en somme, à une sorte de magie qui enveloppe le monde de l’enfance. Le côté tragique existe aussi dans différentes circonstances : exploitation du travail, abus d’enfants, harcèlement, pédophilie et autres circonstances dans lesquelles les enfants ne sont pas respectés par les adultes.

Le mot enfant dans le langage courant

Le mot enfant va au-delà d’un stade vital de l’être humain ou du monde propre à l’enfant. En fait, dans le langage courant, nous utilisons le mot enfant de nombreuses façons. Si un adulte est trop naïf, nous lui disons ‘ne sois pas un enfant’.
Si quelque chose n’a pas d’importance, nous disons que c’est enfantin. En ce qui concerne le changement climatique, il y a El Niño, un phénomène qui affecte négativement les cycles de la nature et qui est appelé ainsi parce qu’il est apparu pour la première fois à Noël, au moment de l’arrivée de l’enfant Jésus.
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